La operación P3.O7 aborda de forma integral la renaturalización de los patios escolares de los CEIP El Acequión e Inmaculada. El proceso parte de un diagnóstico de las condiciones físicas, ambientales y sociales de cada centro, incluyendo infraestructuras, vegetación, incidencia solar, temperatura, ventilación, permeabilidad del suelo y necesidades de las personas usuarias.

Refugios climáticos mediante soluciones basadas en la naturaleza

Los nuevos patios incorporarán criterios de adaptación al clima mediterráneo y soluciones orientadas a aumentar la sombra, mejorar la permeabilidad y la gestión del agua, reforzar la vegetación y la biodiversidad y reducir el impacto de las olas de calor. El diseño deberá tener en cuenta también la sequía y los episodios de precipitaciones intensas.

Un diseño construido con la comunidad educativa

La transformación se definirá mediante un proceso participativo y de codiseño con alumnado, personal docente y no docente, familias, AMPA, asociaciones vecinales y entidades del entorno. El alumnado tendrá un papel especialmente relevante, mediante dinámicas adaptadas a edades de 3 a 12 años y herramientas visuales que permitan incorporar su visión a las propuestas técnicas.

Educación y dinamización socioambiental

Tras la intervención, cada patio se incorporará como recurso pedagógico mediante un programa de dinamización socioambiental. Las actividades abordarán, entre otros contenidos, el ciclo del agua, la biodiversidad local, la adaptación al cambio climático y el cuidado del verde como responsabilidad compartida.

El proyecto contempla también formación del profesorado y materiales didácticos para facilitar la continuidad del programa, además de actividades de observación de la vegetación y la fauna y talleres vinculados a las preferencias de la comunidad educativa.